（文/图书馆 邓奕军 图/图书馆谭界忠）图书馆是学校的文献中心，为柳职师生在学习、生活、娱乐等多方面提供图书资料保障。为了让2019级新生尽快对图书馆有所了解，为在柳职的三年学习、生活中利用好学校图书馆提供的各种服务打好基础，在学生工作处、各二级学院的配合下，学校图书馆于2019年9月9日至12日，分60多批次对5000多位今年入学的新生开展了图书馆《入馆教育》。  

       新生入馆教育工作是新生入学教育的重要内容，为了使2019级新生在有限的《入馆教育》时间内能快速对学校图书馆有初步的了解，学校图书馆在暑假期间就开始做准备，拟定开展《入馆教育》的方式、流程、内容，收集、制作各种新生入馆教育的资料，制定《入馆教育》的工作计划和安排。9月9日-12日，各二级学院的新生按照安排分批到学校图书馆进行入馆教育。每批到馆的新生先集中观看图文并茂《图书馆介绍》的PPT，并由图书馆的老师进行讲解，然后在琅韵读书会及勤工助学的同学带领下，到图书馆的各功能库室，由图书馆的老师和勤工助学的同学进行详细的现场解说。领队的同学还在各功能室转换的途中，解答新生提出的各种关于学校图书馆的问题。

      通过集中教育，新生对图书馆有了初步的认识，再到图书馆各功能库室的进行详细了解，使得2019级新生能比较好地了解图书馆提供的各项图书资源服务。组织和带领新生到图书馆接受入馆教育的辅导员和辅导员助理都说，这样的入馆教育形式，简单、明了，结合现场的讲解，摆脱冗长沉闷的说教，更有利于新生了解、熟悉图书馆。

本次新生入馆教育，由学校学生工作处和图书馆统筹协调，各二级学院与学校图书馆密切配合，根据各专业新生人数分批到图书馆开展。学校图书馆领导、馆员全员参与，琅韵读书会的同学、图书馆勤工助学的同学、心理中心助理团队为今年的新生入馆教育提供了有力的支持。 

图书馆老师在讲解刷电子校园卡入馆

2019级新生刷电子校园卡进入图书馆

图书馆老师在讲解图书馆基本规则

心理中心助理团队的同学在协助开展《入馆教育》

勤工助学的同学在演示自助借还机的使用

琅韵读书会的同学在图书馆多功能厅介绍图书馆的阅读活动

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