新闻网消息（文、图/ 汽车工程学院 杨贤玉）11月25日，汽车工程学院在T4 -C108开展新教师的“培新计划” 系列活动，由副院长张海峰主持，院长吴星、书记覃宗万、副院长邓益民和所有2022年以来入职的新教师及其导师参加。

2022年至今，汽车工程学院共23名新教师加盟，其中博士1名，高级职称7名。在学院倾力培养下，这一批“萌新”快速融入，逐渐适应，除了完成教学工作以外，还在课题申报、科研及赛项中崭露头角。张海峰副院长代表学院工会，对新教师们进行了关怀，在努力成长的同时也要劳逸结合，注意身体。

新教师何继锋、曾明杰、贺茂分享到，从企业来到学校工作，真切感受到两种单位工作模式的差异。企业侧重于?？榛止ぃ２嘀赜谙钅扛涸鹬?，全过程管控，要求较高的自主性。杨和达、陆妍秋、徐源俊提出教学设备及教材的问题及需求。庞冬生、石黄涛、李志敏分享了与学生共同学习进步的体验与感受。所有的新教师，对于如何上好一堂课，如何开展教改课题，如何平衡工作与生活，都提出了自己的想法和建议。

根据“萌新”们提出的疑问，导师谭新曲分享到，本科学习的方式与高职不同。哪怕是同一个班的学生在理解力、认知能力、兴趣上也不尽相同。他鼓励学生们带着目标自主学习，多培养学生独立解决问题的能力。上课是教师的天职，需要长时间的积累。导师陈立创分享了自己十余年的成长经历，建议新教师们多去听不同的老教师的课，听课后要研究如何把这些好的教学模式移植在到自己的课堂中。

党总支书记覃宗万谈到，坚持“体现”思维，在与学生交流的过程中，时时刻刻体现课程思政。老师应注意师德师风，应守住“制度”。要有“摸高”的思维，要以一流的标准意识要求自己。有一流的决心，要有一流的目标。应树立“专注思维”?！按葱隆彼嘉?，要有担当的意识，要敢于批判。要有“探究”意识，每个人的成长不是都是都要有人教，需要自己去探究，找到自己的路。

吴星院长说到，对于23名新教师的培养，是学院的重点工程。这一年多来，通过精心打磨，欣喜地看到了这一批新生力量的蜕变与成长。通过几次座谈会，或是一对一沟通的方式，发现新教师们关注的重点从“薪酬待遇”、“考核要求”逐步转变为“如何上好一堂课”、“如何申报职称”、“如何开展教改课题”等。关爱学生、关怀学生，把学生当成“用户”，多为“用户”着想；严格要求学生，用心培养学生，把学生的家长和用人单位当成自己的“客户”，令“客户”满意。相比于老一辈讲台的耕耘者，85后90后新教师们在价值观和个性上有所不同，一方面尊重新教师们对于个人时间和生活空间的诉求，另一方面将教师个人的发展应与学校和学院的发展路径、重点工作结合，少走弯路，快速提升?！敖萄в蟹ǎ薅ǚ?，贵在得法”，需要新教师们在今后的工作中，体会、践行和提升。

伴随着近几年学校的高速发展，学院重点工作的推进，新教师在导师们的带领下参与其中，飞速成长。在此次座谈会上，每名新教师都积极发言，分享自己的成长及感受。导师们及学院领导们给予了关怀，一一给出建议，气氛热烈，取得了良好的效果，接下来“培新”计划将继续发力，帮助新教师成长。

座谈会现场

导师发言

院领导致辞

学院网站审核：汽车工程学院  吴星